失去一个心爱的玩具，必须准时到学校或早餐不能吃甜点-当你还是个孩子的时候诸如此类的潜在“灾难”无处不在！

孩子对他们自己世界的把控能力是有限的，这是一个必然事实。他们会长期的依赖我们去思考和采取行动，因为他们的大脑还没有发育出独立思考解决问题的能力。

孩子这样的依赖是长久的，但是我们要如何在他们伤心、失望和愤怒的时候帮助他们呢?

要记住，孩子对待挫折的态度不同于成人。成年人在处理事情时通过评估能够了解为此做什么以及不能改变什么，然后采取补救行动或接受不可避免的事情（至少，这是我们的目标）。

而孩子们只会看到失望和由之而来的眼泪、愤怒。直到五岁或六岁左右，大多数孩子都不能同时持有两种对立的想法。他们不会安慰自己说：“我不能吃冰淇淋，但这些冰淇淋好好吃啊。”

相反，他们会试图用自己的方法来解决问题:“即使下雨了我也想出去玩。我知道当我哭的时候就有可能会得到我想要的东西，我会哭闹直到爸爸带我出去玩。”之所以会这样是因为孩子的头脑里没有一个更全面的方法去应对问题。

所以当你现在面对一个特别伤心的孩子时，而且他/她也意识到爸爸不喜欢看到他的孩子伤心。接下来会发生什么呢？对于大多数家长来说，屈服于孩子的需求是很诱人的。对于那些不屈服于小孩的家长们，他们的孩子就会持续发脾气，然后越来越凶，甚至达到愤怒的状态。

为了证明你作为家长的教育观点而去惩罚一个正在发脾气的孩子，只会导致他们继续在伤心和愤怒的周期里徘徊。这样的惩罚无论是短期还是长期都没有什么效果。

我们能做的就是私下单独地告诉他们关于现实所产生的结果，这样能降低孩子关注的点。说话时要有直接的眼神交流，轻轻地，清晰地告诉他们。从字面上或者隐喻地叙说效果是一样的。

尝试口头告诉他们这个坏消息并照顾孩子的感受。你可以这样说：“因为Timmy生病了，所以我们与你最好的朋友约好的聚会取消了，我知道你会生气和失望，但是没关系的。因为我可以在这里陪你啊。” 你也许不能神奇地把他们所有的情绪都抚平，但是你却伸出了一双爱的温暖的手。

如果你的孩子哭了，请理解他，但是要防止他们以为冲动哭闹就可以解决问题的思维方式。我们作为家长和教育工作者，需要站在长远的角度去思考如何引导他们。孩子们必须学会如何在面临伤心情绪的时候处理它和调整自己的情绪。

这样的教导对我们来说是很艰难的，但对与孩子们却很重要。有时候，我们能做的就是创造一个安全而充满爱的环境让他们顺利地度过危机时刻。

通过行动来告诉你的孩子，虽然你不能帮助他们解决所有问题，但是你会永远在他们身边支持着他们。

相信自己和你的孩子。愤怒和悲伤的风暴总会过去的，这样的事情能够让你的孩子在克服逆境和挑战困难的道路上走得更远。

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