我有时会发现自己陷入两难境地：担心自己的决定或孩子的行为在某种程度上是“对”的还是“错”的。这与传统观点相呼应，即儿童的行为非好即坏，然而事实上，儿童的行为充满了复杂性。

当我陷入这种思维方式时，我会提醒自己，认为世界非黑即白的这种看法可能是狭隘的，随意运用这种想法甚至是有害的。 

作为父母，我们在处理孩子的行为问题时必须保持情感上的灵活性，这一点至关重要。

 

 

 

 

 

当我为自己正在采取一种正确的方法或只有一种正确的方法而感到自豪时，我不会让自己考虑其他潜在的好方法，也不会考虑自己的不足之处。

不过说实话，我必须认识到，我如何处理自己的内心世界，决定着我如何为人父母以及如何引导他人。我应该开诚布公地对待每个人！

有时孩子们难免会遇到困难，而我的耐性也会受到考验。但这并不一定意味着他们做错了什么。这通常意味着他们正在直面困难，踏上一条艰难但必经的学习之路。

 

 

 

 

 

随着时间的推移，孩子们所面临的挑战复杂多变，所以当孩子遇到各种各样或大或小的困难时，我有责任一起随之改变并不断适应。

无论你是那种为孩子出现小错误而忧心忡忡的父母，还是那种为孩子的每一次挫折而自责的父母，我们都可以做些事情来避免自己陷入对与错的思维定式。

在遇到困难时，我们都各有各的沟通模式或倾向。例如，当孩子们做了他们知道自己不该做的事情，或者当他们把自己置于危险的境地时，我们自然而然会冲他们大声喊叫或威胁他们要进行惩戒。

我不止一次听到家长们问自己的孩子一些类似的问题：“我究竟做了什么要落得如此境地？”或“你为什么总是把事情搞砸？”

虽然这种回答可以理解，但并不是教孩子们学会尊重和爱的最佳方式。在我们做出反应之前，要先考虑一下我们的意图，这很重要。

如果你的目的是为了表达自己的同情并给予支持，那么只从我们自己的立场出发或者责备孩子“总是”做某事既于事无补，也起不到任何支持的作用。

 

 

 

 

 

相反，我们要根据长期目标，重新设定问题，这一点至关重要。换句话说，我们需要考虑如何根据我们对孩子长期表现良好的期望来作出恰当的反应。

当我试图弄明白孩子为什么会做某事时，我首先会问问我自己：“从这件事情中，我对孩子有什么了解？”我问自己的另一个问题是：“我希望将来再出现这种情况时会有什么不同？”

除此以外，我会问一个开放式的问题：“你能告诉我，你为什么这样做吗？”有时候他们真的不知道！但这是一个很好的开始。