安全！快乐！教育！可以说在阳光灿烂幼儿园我们的工作都是围绕这三个词展开的，其重要性也是安全第一，快乐第二，教育第三。因为我们深知只有在保证孩子安全的情况下，我们才有可能陪伴孩子快乐成长与学习。

快乐是阳光灿烂幼儿园五月份心理健康课程的主题之一， 我们在课堂上帮助孩子了解快乐的概念。

快乐是什么？快乐是人的需求得到了满足，于是生理上和心理上表现出的一种反应。快乐到底是一种什么样的感觉？一般字典上对快乐的定义是觉得满足和幸福，孩子们可能不能完全理解满足的概念，但在孩子身上，快乐常见的表达方式是阳光般的笑容。

在阳光灿烂幼儿园我们对孩子的快乐状态不只是单纯地衡量这个孩子是否高兴， 心理健康课程的其中一个目标就是引导孩子理解自己的情绪， 感受自己的快乐并且意识到哪些事情能够给我带来快乐感，哪些事情不能给我带来快乐感。

我们从以下20项指标来衡量一个孩子的快乐程度。家长朋友们，你的孩子快乐吗？你在家也可以参考这20项指标来衡量孩子的快乐程度。

当然，孩子们会用自己的语言表达同样或类似的感受，比如：

孩子们不是生来就快乐或不快乐的，他们的快乐取决于他们的生活环境，尤其是家庭环境将对孩子的安全感和快乐感起决定性的作用。因此，孩子们虽然不是生而快乐，但是他们可以在快乐中成长。作为父母亲我们既能使孩子们快乐，也能使他们不快乐。

我们怎么做才能给孩子创造快乐的氛围呢？对一个孩子来说，有人照顾并且支持他们是最重要的；他们还需要家长给他们探索尝试新事物的机会并且让他们自己承担一定的责任；最后他们还需要爸爸妈妈的关注。

相反地，如果家长对孩子缺乏信任，对孩子有偏见，对孩子照顾不周，没有倾听孩子的心声，不公平地对待孩子，欺瞒孩子以及打骂孩子，这些行为和做法都会给孩子造成消极悲观的情绪，从而使孩子变成一个不快乐的人。