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孩子放学回家后，可能会带回来各种各样的问题。如果家长只是在一边做事，一边“嗯嗯啊啊”地敷衍孩子，瞬间转移话题，不听孩子说，或是长篇大论，一味地给予评价、提出建议，那他一定不会继续说下去。
记得有一年回老家，我见到一个十多年未见的女同学。之前我们在网上联系过，聊起当年的很多事情，感觉特别美好。
然而，那次见面后，我的感觉却有点儿糟糕。因为我每次兴致勃勃地说起一件事情时，她就会打断我，说：“嗯，我也是这样的！”“我跟你相反！”或者“我也认识一个这样的人……”
只有我们感觉到自己被倾听时，才会敞开心扉继续往下说，才肯去倾听对方所说的话。
然而，倾听看似简单，却是一件难以做到的事情，因为我们都习惯于敷衍、否定、评论、提建议等各种“不听”的行为。
倾听别人，需要我们放下已有的想法和判断，全神贯注地体会对方的感受，了解对方的想法、需要和请求，再给予反馈。
那么，如何通过倾听来跟孩子进行有效的沟通呢？
注意自己在倾听时是否有敷衍、打断、指责或说教等行为；
如果有，要有意识地改变这种行为，先从“倾听”开始；
停止说话，只听。可以问孩子这样的问题：“能给我举个例子吗？”“还有呢？”
当孩子说完后，问他是否愿意听你说；
在分享了你的看法后，要关注于寻求对双方都有利的解决方法。
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