众所周知，孩子们热衷于玩游戏。

有目标，有挑战，通过努力又能成功，这是游戏的魅力所在，其乐无穷，令孩子们着迷。

例如：一个女孩从容器中取出所有的塑料虫子，然后按照虫子的类型和颜色对它们进行分类。

(描述和比较物体的大小)。当布里安娜把一份报纸拿到艺术桌上盖住它时，艾米说：“这个不够大，盖不住桌子。”

 (说数字单词，数数，识别多个物体，或读写数字)。三个女孩画出各自的全家福，讨论她们有多少兄弟姐妹，以及他们的年龄。

4

研究动力学

(将目标物放在一起再拆开，或探索运动，如翻转)。女孩们把一个粘土球压扁成一个圆饼，再切开，做成了“披萨饼”。

 

5

研究图案和形状

(识别或创建图案或形状，或探索几何属性)。珍妮做了一条串珠项链，拼出一个黄红色的图案。

 

6

探索空间关系

(描述或绘制位置或方向)。当特蕾莎把玩具屋的沙发放在窗户旁边时，凯蒂把它移到客厅的中央，她说：“沙发应该在电视前面。”