蒙特梭利实践与培训
蒙特梭利教室中的重要原则
蒙特梭利教室中的重要原则有以下三点：老师团队的一致性；所有孩子的目的是变得更独立；尊重孩子的需要和了解孩子的能力。
一致性
当我们和孩子在一起工作或者和孩子交谈时，要保持一致性。具体来说，我们要使用简单、明了的语言跟孩子说话，而不是用婴儿的语气说话。跟小孩说话时，我们的高度要在孩子的视线水平。
如果孩子觉得不安，认同他/她的感受，你可以说：“我看到你有些心烦意乱”。老师和孩子同意课堂规则，并且老师提醒孩子们这些规则。每个老师都要加强相同的一组规则。
对于规则，说到要做到。你不会去做或者做不到的事情不要承诺给孩子。
要积极、正面的引导孩子的行为，不良行为应该被重定向到一个积极行为。专注于希望孩子做到的行为，我们可以说，“用走的”，而不是说 “别跑”。
独立性
我们的目标是帮助孩子们来帮助自己。我们要励孩子们去做一些自己的事情（穿鞋、收拾包)。
同样的，孩子们在选择新工作之前有责任把原有的工作清理好并归位。如果他们拒绝那样做，他们至少也应该坐在老师旁边看她是如何收拾的。
我们要给出选择。如果孩子不愿意执行指令，老师要告诉小孩她已经做好了选择，并且亲自指导孩子去做，这一点很重要。
尊重
我们对待孩子要充满同情和关怀。我们感谢孩子的帮助和友善的行为，总是给孩子们示范和平的行为。
孩子是从周围的环境中学习的，教室中的老师是他们的模仿对象。所以老师自己的行为要得体，这才是尊重孩子，负责任的表现。
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